Várzea Grande encerra Semana do Migrante e Refugiado com danças, inclusão e plantio de ipês

Evento reuniu escolas municipais das regiões Leste e Oeste e destacou a valorização da diversidade cultural, o acolhimento e os direitos de estudantes de famílias migrantes

Várzea Grande encerrou, nesta sexta-feira (28), a 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado com uma programação especial na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida. O evento reuniu unidades da rede municipal das regiões Leste e Oeste e contou com apresentações culturais, atividades pedagógicas e um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê.

Promovida pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, por meio do Núcleo de Programas e Projetos, a iniciativa teve como objetivo promover reflexões sobre acolhimento, inclusão e valorização da diversidade cultural no ambiente escolar.

Durante a programação, estudantes participaram de apresentações de danças, poesia, artes e atividades relacionadas à trajetória de migrantes e refugiados no Brasil.

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, destacou que a rede municipal atende atualmente cerca de 700 alunos pertencentes a famílias de migrantes e reforçou que esses estudantes possuem os mesmos direitos garantidos aos demais brasileiros.

Segundo a secretária, a semana foi resultado de atividades desenvolvidas em sala de aula e representou um momento de integração entre estudantes, professores e comunidade escolar.

Programação envolveu diferentes escolas

De acordo com a coordenadora pedagógica Marilene Silva, a programação teve três dias de atividades.

A Escola Eunice César abriu o evento com apresentações de danças, poesia e artes. Na sequência, a Escola Alino Ferreira apresentou uma atividade sobre a chegada dos migrantes ao Brasil. O encerramento ficou por conta dos estudantes da EMEB Abdala José de Almeida, que realizaram uma coreografia e participaram do ato ecológico.

A professora Zilda Braga, do Núcleo de Programas e Projetos, ressaltou que a participação das escolas fortaleceu a integração da comunidade escolar e reforçou o compromisso com uma educação inclusiva e humanizada.

A diretora da EMEB Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, também agradeceu o envolvimento de estudantes, professores e demais integrantes da comunidade escolar na realização das atividades.

Ipê representa força e recomeço

Um dos momentos simbólicos do encerramento foi o plantio de três mudas de ipê no espaço da escola.

A escolha da árvore foi relacionada à capacidade de resistência e adaptação da espécie, que enfrenta períodos de seca e condições adversas antes de florescer.

A iniciativa foi apresentada como uma representação da trajetória de migrantes e refugiados, que deixam seus locais de origem, enfrentam desafios culturais e sociais e buscam reconstruir suas vidas em novos lugares.

A secretária Maria Fernanda participou do plantio de uma das mudas e destacou a relação entre as raízes do ipê e as histórias de pessoas que precisam recomeçar longe de suas terras de origem.

O encerramento da Semana do Migrante e do Refugiado reforçou, assim, a importância da escola como espaço de convivência, respeito às diferenças, promoção da cultura de paz e garantia de direitos.